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学钢琴是否走专业

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发表于 2016-12-24 21:34:54 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 熊猫喵喵V 于 2016-12-24 21:36 编辑

    在众多的琴童中不乏出类拔萃者,家长也望子成龙,希望孩子有所出息。如何处理学钢琴与学校学习乃至全面发展的关系,是否走专业道路,如何走专业道路,是摆在许多家长面前的一个问题。以下内容仅供参考。
    一、学钢琴在儿童成长过程中的地位
    在孩子成长过程中,有很多方面需要培养、发展和完善。让我们首先把孩子成长过程中需要重视的诸方面列出来:
排在第一位的应该是课本知识的学习。在孩子成长过程中,需要学习大量的、系统的各学科、各门类知识,为将来的成长和发展打下一个好的基础,这更是社会的需要,文明的必然,时代的苛求。因此,家长要始终把孩子在学校的学习放在第一位重视起来。课本影响着人的一生,知识决定着人的未来。
排在第二位的应该是情商的培养. 有关学者认为,情商包括以下几个方面的内容:一是能够觉察自己的情绪,并能准确地了解自己情绪产生的原因;二是能够控制自己的情绪,善于克服自己情绪的冲动,摆脱忧郁、焦虑、沮丧和消极;三是能够调整自己的情绪,激励自己,不怕挫折,不惧困难,努力朝着目标奋进;四是了解别人的情绪,真诚地去理解他人,帮助他人,富于同情心;五是能够建立和维系融洽的人际关系)。心理学界研究提出比较新的观点是:对于一个人的成功来说,智商的影响只占20%,而情商的因素则占80%,情商比智商更重要,它将成为21世纪衡量一个人素质的关键因素。即便如此,情商也只能排在第二位,如果没有知识的积累,情商就变成了无源之水,无本之木。
    学校教育更多的是培养智商,家庭教育则侧重培养情商,二者互相作用、紧密联系。学校教育对学生都是一个模式,而家庭教育千差万别,孩子怎样发展更多是由家庭因素影响和决定的。
排在第三位的是饮食营养、医疗保健与身体锻炼。孩子正处在长身体阶段,家长需要了解食物的营养成分,了解孩子需要什么,怎么搭配,掌握常见病的预防,治疗常识。孩子要有良好的作息规律,节、假日不要养成睡懒觉的习惯,要有锻炼身体的爱好或习惯,要养成爱劳动的习惯。这一点家长一般是比较重视的。
    排在第四位的应该是美育。美育是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。德国诗人、美学家席勒在其《美育书简》中提出了美育的概念。美育可以分为狭义和广义两类。所谓狭义美育专指“艺术教育”;所谓广义美育,有专家认为“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。” 在狭义的美育中,包括了音乐、美术、舞蹈等艺术教育;在音乐领域中,包括了声乐、器乐、理论等;在器乐领域里,包括了西洋器乐、民族器乐等;在西洋器乐中,包含键盘乐,弦乐等。钢琴是键盘乐器,这就是钢琴的位置。
    以上四点基本上概括了儿童发展的诸方面,也基本符合了德、智、体、美、劳全面发展的提法,这是上世纪末国家对儿童全面发展的要求。“德”应该是爱党爱国、品德高尚的含义,现在可引申为爱党、爱国、爱人、爱家,是情商的范畴。由此我们看到,在孩子的成长过程中,钢琴的学习只是美育的一个方面,家长过早、轻易决定孩子的目标是不负责任的。
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